The Meaning School is a garden The Meaning School är en trädgård

My life has involved many transitions. I have served as a reserve officer in the Swedish Army, competed in skydiving, worked as Programme Director at Stockholm School of Economics Executive Education, and led organisational change and development processes.

For the past two years, I have been studying art history and visual culture at Stockholm University. Alongside these studies, I am deepening my knowledge of Stockholm's history through a guide training programme at TEC Stockholm. These studies have opened up new perspectives on space, narratives, power, identity, and how people are shaped by the contexts in which they live.

On this website, I bring together questions, experiences, and practices relating to identity, culture, learning, creative work, and change. I write, study, teach, and explore new ways of understanding how people and organisations can change.

A central starting point is Reframing: pausing to examine the frame that shapes how we see a situation. By shifting perspective, we can begin to see something that initially seems fixed in a different light. Reframing is not about positive thinking or finding quick solutions, but about opening up more possibilities for action.

The Meaning School is therefore both a place of work and an ongoing inquiry. It brings together organisational experience, art, history, nature, travel, and reflective practice. There is no complete map yet. But there is a direction: to explore how people can reconnect with meaning, courage, and creativity when their old way of being no longer works. I draw on methods developed through the RE[FRAME] programmes.

My work has included:

• Organisational change and cultural development, for clients including EQT and GasLog.
• Leadership and team development, including work with the Swedish Special Forces Command and Swedish bishops group and UGL courses.
• Systemic facilitation and organisational development, including my role as a manager at Attractor and courses for Folke Bernadotte Academy.
• International innovation programmes, for clients including Getinge.
• Development work with leaders and partners, including collaboration with PwC.
• Arts-based and experiential learning through Stockholm School of Economics Executive Education and RE[FRAME].
• Crisis management, through Competenscompagniet, TUI and the Swedish Police Academy.

Jag har under mitt liv rört mig mellan olika världar. Jag har tjänstgjort som reservofficer i svenska armén, tävlat i fallskärmshoppning, arbetat som programledare vid Stockholm School of Economics Executive Education samt lett förändrings- och utvecklingsprocesser i organisationer.

Sedan två år tillbaka studerar jag konstvetenskap och visuell kultur vid Stockholms universitet. Parallellt fördjupar jag mina kunskaper om Stockholms historia genom en guideutbildning vid TEC Stockholm. Studierna har öppnat nya perspektiv på arkitektur och rum, berättelser, makt och identitet, och på hur vi människor formas av de sammanhang de lever i.

På den här sidan samlar jag frågor, erfarenheter och praktiker som rör identitet, kultur, lärande, kreativt arbete och förändring. Jag skriver i mina loggböcker, studerar, undervisar och utforskar nya sätt att förstå hur människor och organisationer kan förändras.

En central utgångspunkt är Reframing: att stanna upp och undersöka den ram som formar hur vi ser på en situation. Genom att byta perspektiv kan vi börja betrakta något som först framstår som tydligt i ett nytt ljus. Reframing handlar inte om positivt tänkande eller om att hinna kreativa lösningar, utan om att öppna fler möjligheter.

The Meaning School är därför både en arbetsplats och en pågående skola och undersökning. Här möts erfarenheter från organisationer med konst, historia, natur, resor och reflekterande praktiker. Det finns ännu ingen färdig karta. Men det finns en riktning: att utforska hur människor kan återknyta till vad som är mer meningsfullt, mod och kreativitet när något tidigare sätt inte längre fungerar. I arbetet utgår jag bland annat från metoder som har utvecklats genom RE[FRAME]-programmen.

Mitt arbete har bland annat omfattat:

• Organisatorisk förändring och kulturutveckling för uppdragsgivare som EQT och GasLog.
• Ledarskaps- och teamutveckling, bland annat i arbete med Försvarsmaktens specialförbandsledning, Sveriges biskopar och inom UGL-utbildningar.
• Systemisk facilitering och organisationsutveckling, bland annat som chef på Attractor och genom utbildningar för Folke Bernadotteakademin.
• Internationella innovationsprogram för uppdragsgivare som Getinge.
• Utvecklingsarbete med ledare och partners, bland annat i samarbete med PwC.
• Konstbaserat och upplevelsebaserat lärande genom Stockholm School of Economics Executive Education och RE[FRAME].
• Krishantering genom Competenscompagniet, TUI och Polishögskolan.